Die 5 Kanone der klassischen Rhetorik
Fragen und Antworten zu Rhetorik und Komposition
Eine Statue des römischen Staatsmannes Cicero. Crisfotolux/Getty Images
Die fünf Kanons der klassischen Rhetorik lassen sich vielleicht am besten in diesem Zitat des verstorbenen Gerald M. Phillips, Professor für Rede an der Pennsylvania State University, zusammenfassen:
„Der Klassiker Kanon der Rhetorik Geben Sie die Komponenten an Kommunikation Handeln: Ideen erfinden und arrangieren, Cluster auswählen und liefern Wörter , und im Gedächtnis einen Vorrat an Ideen und ein Repertoire an Verhaltensweisen zu bewahren. . .
Diese Aufschlüsselung ist nicht so einfach, wie sie aussieht. Die Canons haben den Test der Zeit bestanden. Sie stellen eine legitime Taxonomie von Prozessen dar. Ausbilder [in unserer Zeit] können ihre pädagogischen Strategien in jedem der Kanons verorten.'
Die Worte des römischen Philosophen Cicero und des unbekannten Autors von „Rhetorica ad Herennium“ Unterteilen Sie die Kanons der Rhetorik in fünf sich überschneidende Abteilungen der rhetorisch Prozess:
1. Erfindung (lateinisch, Erfindung ; Griechisch, Stunde ist )
Erfindung ist die Kunst, das Passende zu finden Argumente auf jeden Rhetorische Situation . In seiner frühen Abhandlung „De Inventione ' (ca. 84 v. Chr.) definierte Cicero Erfindung als die „Entdeckung gültiger oder scheinbar gültiger Argumente, um die eigene Sache wahrscheinlich zu machen“. In der zeitgenössischen Rhetorik bezieht sich Erfindung im Allgemeinen auf eine Vielzahl von Forschung Methoden u Entdeckungsstrategien . Aber um effektiv zu sein, müssen Erfindungen, wie Aristoteles vor 2.500 Jahren demonstrierte, auch die Bedürfnisse, Interessen und Hintergründe der Menschen berücksichtigen Publikum .
2. Arrangement (lateinisch, Anordnung ; Griechisch, Taxen )
Anordnung bezieht sich auf die Teile einer Rede oder allgemeiner die Struktur von a Text . Im klassische Rhetorik , wurden den Schülern die charakteristischen Teile von an beigebracht Rede . Obwohl sich die Gelehrten nicht immer über die Anzahl der Teile einig waren, identifizierten Cicero und der römische Rhetoriker Quintilian diese sechs:
- Der Anfang (oder Einführung)
- Narrativ
- Teilung (bzw Aufteilung )
- Bestätigung
- Widerlegung
- Peroration (oder Schlussfolgerung)
Imaktuell-traditionelle Rhetorik, Anordnung wurde oft auf die dreiteilige Struktur (Einleitung, Hauptteil, Schluss) reduziert, die von der verkörpert wird fünfteiliges Thema .
3. Stil (lateinisch, Rede ; Griechisch, Lexik )
Stil ist die Art und Weise, wie etwas gesprochen, geschrieben oder aufgeführt wird. Eng interpretiert bezieht sich Stil auf Wortwahl , Satzstrukturen , und Redewendungen . Im weiteren Sinne wird Stil als Manifestation der sprechenden oder schreibenden Person angesehen. Quintilian identifizierte drei Stilebenen, die jeweils für eine der drei Hauptfunktionen der Rhetorik geeignet sind:
- Schlichter Stil um ein Publikum zu belehren.
- Mittlerer Stil um ein Publikum zu bewegen.
- Grandioser Stil um ein Publikum zu erfreuen.
4. Erinnerung (lateinisch, Erinnerung ; Griechisch, Mneme )
Dieser Kanon umfasst alle Methoden und Hilfsmittel (einschließlich Redewendungen), die zur Unterstützung und Verbesserung des Gedächtnisses eingesetzt werden können. Römische Rhetoriker unterschieden zwischen natürliches Gedächtnis (eine angeborene Fähigkeit) und künstliches Gedächtnis (besondere Techniken, die natürliche Fähigkeiten verbesserten). Obwohl es heute von Kompositionsspezialisten oft vernachlässigt wird, war das Gedächtnis ein entscheidender Aspekt der klassischen Systeme der Rhetorik, wie die englische Historikerin Frances A. Yates betont: „Das Gedächtnis ist kein ‚Abschnitt‘ von [Platos] Abhandlung, sondern ein Teil der Kunst des Redens Rhetorik; Gedächtnis im platonischen Sinne ist das Fundament des Ganzen.'
5. Lieferung (lateinisch, ausgesprochen und Aktion ; Griechisch, Heuchelei )
Lieferung bezieht sich auf die Verwaltung von Stimme und Gesten im mündlichen Diskurs. Lieferung, sagte Cicero in „De Oratore“, „hat die alleinige und höchste Macht Oratorium ; ohne sie kann ein Sprecher von höchster geistiger Leistungsfähigkeit nicht geschätzt werden; während einer mit mäßigen Fähigkeiten mit dieser Qualifikation sogar die mit dem höchsten Talent übertreffen kann.' Im heutigen schriftlichen Diskurs bedeutet Lieferung „nur eines: das Format und die Konventionen des endgültigen schriftlichen Produkts, wenn es die Hände des Lesers erreicht“, sagt der verstorbene englische Professor und Gelehrte Robert J. Connors von der University of New Hampshire .
Denken Sie daran, dass die fünf traditionellen Kanons zusammenhängende Aktivitäten sind, keine starren Formeln, Regeln oder Kategorien. Obwohl ursprünglich als Hilfsmittel für das Verfassen und Halten formeller Reden gedacht, sind die Kanons an viele kommunikative Situationen anpassbar, sowohl in Wort als auch in Schrift.
Quellen
Connors, Robert J. 'Actio: Eine Rhetorik der schriftlichen Lieferung.' Rhetorisches Gedächtnis und Übermittlung: Klassische Konzepte für zeitgenössische Komposition und Kommunikation ,' herausgegeben von John Frederick Renolds, Lawrence Erlbaum Associates, 1993.
Philipps, Gerald M. Kommunikationsinkompetenzen: Eine Theorie des Trainings des mündlichen Leistungsverhaltens . Southern Illinois University Press, 1991.
Yates, Frances A. Die Kunst der Erinnerung . University of Chicago Press, 1966.