Ein Überblick über die klassische Rhetorik

Ursprünge, Zweige, Kanone und Konzepte

Die klassische Rhetorik hat ihre Wurzeln bei den griechischen Philosophen.

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Woran denken Sie, wenn Sie das Wort Rhetorik hören? Die Praxis und das Studium der effektiven Kommunikation - besonders überzeugend Kommunikation – oder der „Schurke“ Blähungen von Experten, Politikern und dergleichen? Es stellt sich heraus, dass in gewisser Weise beide richtig sind, aber es gibt ein bisschen mehr Nuancen, darüber zu sprechen klassische Rhetorik .

Wie definiert durch die Universität Twente In den Niederlanden ist klassische Rhetorik die Wahrnehmung, wie Sprache funktioniert, wenn sie laut geschrieben oder gesprochen wird, oder das Erlernen des Sprechens oder Schreibens aufgrund der Beherrschung dieses Verständnisses. Klassische Rhetorik ist eine Kombination aus Überzeugung und Argumentation, die in drei Zweige und fünf Kanons unterteilt ist, wie von den griechischen Lehrern diktiert: Gericht , die Sophisten, Cicero , Quintilian und Aristoteles .

Kernkonzepte

Laut Lehrbuch von 1970 Rhetorik: Entdeckung und Veränderung , das Wort Rhetorik lässt sich letztlich auf die einfache griechische Behauptung „eiro“ oder „I say“ im Englischen zurückführen. Richard E. Young, Alton L. Becker und Kenneth L. Pike behaupten: „Fast alles, was damit zu tun hat, jemandem etwas zu sagen – mündlich oder schriftlich – kann durchaus in den Bereich der Rhetorik als Studiengebiet fallen.“

Das Rhetorik im antiken Griechenland und Rom (etwa vom 5. Jahrhundert v. Chr. bis zum frühen Mittelalter) untersucht, sollte ursprünglich den Bürgern helfen, ihre Fälle vor Gericht zu vertreten. Obwohl die frühen Lehrer der Rhetorik, bekannt als Sophisten , von Platon und anderen Philosophen kritisiert wurden, wurde das Studium der Rhetorik bald zum Eckpfeiler einer klassischen Ausbildung.

Auf der anderen Seite postet Philostratus der Athener in seinen Lehren von 230-238 n. Chr. „Leben der Sophisten“, dass Philosophen beim Studium der Rhetorik sie sowohl lobenswert als auch verdächtig betrachteten, „schurkisch“ und „Söldner“ zu sein und trotz der Gerechtigkeit gebildet.' Nicht nur für das Publikum gedacht, sondern auch für die „Männer der Klangkultur“, die diejenigen mit Fähigkeiten in der Erfindung und Darstellung von Themen als „klug“ bezeichnen Rhetoriker .'

Diese widersprüchlichen Wahrnehmungen von Rhetorik als entweder Beherrschung der Sprachanwendung (überzeugende Kommunikation) oder Beherrschung der Manipulation bestehen seit mindestens 2.500 Jahren und zeigen keine Anzeichen einer Lösung. Wie Dr. Jane Hodson in ihrem Buch von 2007 feststellte Sprache und Revolution in Burke, Wollstonecraft, Pine und Godwin , „Die Verwirrung, die das Wort ‚Rhetorik‘ umgibt, muss als Ergebnis der historischen Entwicklung der Rhetorik selbst verstanden werden.“

Trotz dieser Konflikte über den Zweck und die Moral der Rhetorik bleiben moderne Theorien der mündlichen und schriftlichen Kommunikation stark von den rhetorischen Prinzipien beeinflusst, die im antiken Griechenland von Isokrates und Aristoteles und in Rom von Cicero und Quintilian eingeführt wurden.

Drei Zweige und fünf Kanonen

Nach Aristoteles werden die drei Zweige der Rhetorik geteilt und „durch drei Klassen von Zuhörern von Reden bestimmt, denn von den drei Elementen des Redens – Sprecher, Subjekt und Angesprochene – ist es das letzte, der Zuhörer bestimmt Ende und Gegenstand der Rede.' Diese drei Abteilungen werden typischerweise als abwägende Rhetorik, juristische Rhetorik und bezeichnet Epideiktische Rhetorik .

Im Gesetzgeber bzw abwägende Rhetorik , die Rede oder das Schreiben versucht, ein Publikum dazu zu bringen, etwas zu tun oder nicht, und konzentriert sich auf die Dinge, die kommen und was die Menge tun kann, um das Ergebnis zu beeinflussen. Forensisch bzw juristische Rhetorik , auf der anderen Seite, befasst sich mehr mit der Bestimmung der Gerechtigkeit oder Ungerechtigkeit einer Anklage oder Anklage, die in der Gegenwart stattgefunden hat, und befasst sich mit der Vergangenheit. Gerichtsrhetorik wäre die Rhetorik, die eher von Anwälten und Richtern verwendet wird, die den Grundwert der Gerechtigkeit bestimmen. In ähnlicher Weise befasst sich der letzte Zweig – bekannt als epideiktische oder zeremonielle Rhetorik – damit, jemanden oder etwas zu loben oder zu beschuldigen. Sie befasst sich hauptsächlich mit Reden und Schriften wie Nachrufen, Empfehlungsschreiben und manchmal sogar mit literarischen Werken.

Mit diesen drei Zweigen im Hinterkopf wurde die Anwendung und Nutzung der Rhetorik zum Schwerpunkt der römischen Philosophen, die später die Idee der Rhetorik entwickelten Fünf Kanons der Rhetorik . Unter ihnen definierten Cicero und der unbekannte Autor von „Rhetorica ad Herennium“ die Kanons als die fünf sich überschneidenden Abteilungen des rhetorischen Prozesses: Erfindung, Anordnung, Stil, Erinnerung und Vortrag.

Erfindung ist definiert als die Kunst, die geeigneten Argumente zu finden, indem man gründliche Recherchen zum vorliegenden Thema sowie zur beabsichtigten Zielgruppe durchführt. Wie zu erwarten, befasst sich Arrangement mit der Fähigkeit, ein Argument zu strukturieren; Klassische Reden wurden oft mit bestimmten Segmenten konstruiert. Stil umfasst eine breite Palette von Dingen, bezieht sich aber meistens auf Dinge wie Wortwahl und Sprachstruktur. Das Gedächtnis ist in der modernen Rhetorik weniger bekannt, aber in der klassischen Rhetorik bezog es sich auf alle Techniken des Helfens Auswendiglernen . Schließlich ist die Präsentation dem Stil ähnlich, aber anstatt sich mit dem Text selbst zu befassen, konzentriert sie sich auf den Stil von Stimme und Gestik seitens des Redners.

Lehrkonzepte und praktische Anwendung

Im Laufe der Jahrhunderte gab es eine Reihe von Möglichkeiten, wie Lehrer den Schülern die Möglichkeit geboten haben, ihre rhetorischen Fähigkeiten anzuwenden und zu schärfen. Das Progymnasmen sind zum Beispiel vorbereitende Schreibübungen, die die Studierenden an grundlegende rhetorische Konzepte und Strategien heranführen. In der klassischen Rhetorikausbildung waren diese Übungen so strukturiert, dass der Schüler von der reinen Sprachimitation zum Verständnis und zur Anwendung einer künstlerischen Verschmelzung der Anliegen von Sprecher, Thema und Publikum überging.

Im Laufe der Geschichte haben viele bedeutende Persönlichkeiten das geprägt Kernlehre der Rhetorik und unser modernes Verständnis der klassischen Rhetorik. Von den Funktionen der Bildsprache im Kontext bestimmter Epochen der Poesie und Essays, Reden und anderer Texte bis hin zu den verschiedenen Wirkungen und Bedeutungen, die durch eine Vielzahl nuancierter Vokabeln erzeugt werden, gibt es keinen Zweifel am Einfluss der klassischen Rhetorik auf die moderne Kommunikation .

Wenn es darum geht, diese Prinzipien zu lehren, ist es am besten, mit den Grundlagen zu beginnen, den Begründern der Konversationskunst – griechische Philosophen und Lehrer der klassischen Rhetorik – und sich von dort aus zeitlich vorwärts zu arbeiten.