Sprach- und Geschlechterforschung

„Die spektakulärste Erfolgsgeschichte im Populären Linguistik von Geschlecht “, sagt Deborah Cameron, „ist Du verstehst es einfach nicht , das Werk der angesehenen Soziolinguistin Deborah Tannen (1990).'.

William Morrow, 1990/2007

Sprache und Geschlecht ist ein interdisziplinäres Forschungsgebiet, das Sorten untersucht Rede (und in geringerem Maße Schreiben ) bezüglich Geschlecht , Geschlechterbeziehungen, geschlechtsspezifische Praktiken und Sexualität.

• Im Das Handbuch für Sprache und Geschlecht (2003) diskutieren Janet Holmes und Miriam Meyerhoff die Verschiebung, die in diesem Bereich seit den frühen 1970er Jahren stattgefunden hat – eine Bewegung weg von „essentialistischen und dichotomen Auffassungen von Geschlecht hin zu einem differenzierten, kontextualisierten und performativen Modell, das verallgemeinerte Behauptungen über Geschlecht in Frage stellt .'
  

Geschlecht und Soziolinguistik

Soziolinguistik , die Untersuchung des Verhältnisses von Sprache und Gesellschaft, bietet eine gute Grundlage für eine Diskussion über Geschlecht und Sprache, wie eine Reihe von Experten auf diesem Gebiet erklären.

Christine Mallinson und Tyler Kendall

• 'In Bezug auf das Geschlecht, umfangreiche Forschung zu Sprache , culture and identity hat versucht, „die Logik der Kodierung geschlechtsspezifischer Unterschiede in Sprachen“ aufzudecken, die „bedrückenden Implikationen der gewöhnlichen Sprache“ zu analysieren, Missverständnisse zwischen Männern und Frauen zu erklären, zu erforschen, wie „Geschlecht konstruiert ist und interagiert mit anderen Identitäten“ und „die Rolle der Sprache bei der Feststellung der Geschlechtsidentität [als] Teil eines breiteren Spektrums von Prozessen zu untersuchen, durch die die Zugehörigkeit zu bestimmten Gruppen aktiviert, auferlegt und manchmal durch die Verwendung sprachlicher Formen angefochten wird. . . die Haltungen aktivieren“ ([Alessandro] Duranti 2009: 30-31). Andere Arbeiten untersuchen, wie Sprache verwendet wird, um Geschlechterideologien zu reproduzieren, einzubürgern und zu bestreiten, und schöpfen aus vielen disziplinären Perspektiven. . .. Kritischer Diskurs, Narrativ , Metapher , undrhetorische Analysewurden verwendet, um andere geschlechtsspezifische Dimensionen von Prozessen der Bedeutungsbildung zu untersuchen, wie z.
  ('Interdisziplinäre Ansätze.' Das Oxford-Handbuch der Soziolinguistik , Hrsg. von Robert Bayley, Richard Cameron und Ceil Lucas. Oxford University Press, 2013)

Sally McConnell-Ginet

• „Das ist unsere Diagnose Geschlechter- und Sprachforschung leiden unter dem gleichen Problem wie die Soziolinguistik und Psycholinguistik allgemeiner: zu viel Abstraktion. Das Abstrahieren von Geschlecht und Sprache von den sozialen Praktiken, die ihre besonderen Formen in bestimmten Gemeinschaften hervorbringen, verschleiert und verzerrt oft die Art und Weise, wie sie sich verbinden und wie diese Verbindungen in Machtverhältnisse, in soziale Konflikte, in die Produktion und Reproduktion von Werten und Plänen verwickelt sind. Zu viel Abstraktion ist oft symptomatisch für zu wenig Theoretisieren: Abstraktion sollte das Theoretisieren nicht ersetzen, sondern von ihm informiert sein und darauf reagieren. Theoretische Einblicke in das Zusammenspiel von Sprache und Geschlecht erfordern einen genauen Blick auf soziale Praktiken, in denen sie gemeinsam produziert werden.' ( Geschlecht, Sexualität und Bedeutung: Sprachpraxis und Politik . Oxford University Press, 2011)

Rebecca Freeman und Bonnie McElhinny

• „In den Vereinigten Staaten begannen Frauen in den späten 1960er und frühen 1970er Jahren, gesellschaftliche Praktiken zu untersuchen und zu kritisieren, die die Geschlechterdiskriminierung in Bewusstseinsbildungsgruppen, in feministischen Zellen, bei Kundgebungen und Medienereignissen unterstützten (siehe [Alice] Echols, 1989, für eine Geschichte der Frauenbewegung in den Vereinigten Staaten). In der Akademie begannen Frauen und einige sympathisierende Männer, die Praktiken und Methoden ihrer Disziplinen zu untersuchen, und unterwarfen sie ähnlichen Kritiken für ähnliche Ziele: die Beseitigung gesellschaftlicher Ungerechtigkeiten aufgrund des Geschlechts. Das Studium der Sprache und Geschlecht wurde 1975 von drei Büchern initiiert, von denen die beiden letzteren die soziolinguistische Arbeit bis heute maßgeblich beeinflusst haben: Männliche/weibliche Sprache (Mary Ritchie Schlüssel), Sprache und Frauenplatz (Robin Lakoff) und Sprache und Sex: Differenz und Dominanz (Barrie Thorne und Nancy Hedley, Hrsg.). . . . Allzu dichotome Vorstellungen von Geschlecht durchdringen die westliche Gesellschaft auf eine Weise, die in Frage gestellt werden muss. Da es jedoch wichtig ist, dass die Infragestellung übertriebener Vorstellungen von Unterschieden nicht einfach dazu führt, dass sich Frauen männlichen oder Mainstream-Normen anpassen, müssen feministische Wissenschaftlerinnen gleichzeitig den Wert von Einstellungen und Verhaltensweisen dokumentieren und beschreiben, die lange als „weiblich“ galten. Dabei hinterfragen feministische Wissenschaftlerinnen ihre ausschließliche Verbindung mit Frauen und weisen auf deren Wert für alle Menschen hin.'
  ('Sprache und Geschlecht.' Soziolinguistik und Sprachdidaktik , Hrsg. von Sandra Lee McKay und Nacy H. Hornberger. Cambridge University Press, 1996)

Cynthia Gordon

• „Die interaktionale Soziolinguistik [IS] dient als eine von vielen theoretischen Richtungen, die herangezogen wurden, um Geschlecht und Kommunikation zu untersuchen. Die bahnbrechende Studie von Maltz und Borker (1982) bot einen Ausgangspunkt für die Weiterschreibung von [Deborah] Tannen (1990, 1994, 1996, 1999). Sprache und Geschlecht in dem Tannen Interaktionen zwischen Frauen und Männern als eine Art interkultureller Kommunikation untersucht und IS als nützlichen Ansatz für geschlechtsspezifische Interaktion fest etabliert. Ihr allgemeines Publikumsbuch Du verstehst es einfach nicht (Tannen, 1990) bietet Einblicke in alltägliche Kommunikationsrituale von Sprechern beiderlei Geschlechts. Ähnlich wie bei Lakoff (1975) Sprache und Frauenplatz , Tannens Arbeit hat sowohl das akademische als auch das öffentliche Interesse an diesem Thema geweckt. Tatsächlich „explodierte“ die Sprach- und Geschlechterforschung in den 1990er Jahren und ist nach wie vor ein Thema, das von Forschern mit unterschiedlichen theoretischen und methodischen Perspektiven große Aufmerksamkeit erhält (Kendall und Tannen, 2001).“
  ('Gumperz und Interaktion Soziolinguistik.' Das SAGE-Handbuch der Soziolinguistik , Hrsg. von Ruth Wodak, Barbara Johnstone und Paul Kerswill. SALBEI, 2011)

Experten für Sprache und Geschlecht

Andere Experten haben auch über Sprache und Geschlecht geschrieben, darunter „unser eigenes Geschlecht und das Geschlecht anderer“, wie Allyson Julé schrieb, oder den einst angepriesenen und jetzt diskreditierten Begriff „Genderlect“, um allgemeine Charakterisierungen von Geschlechtsunterschieden in der Sprache zu liefern .'

Allyson Jule

• „Wir spielen Geschlechterrollen aus einem Kontinuum männlicher und weiblicher Merkmale aus; Wir sind daher vergeschlechtlicht und wir sind unser ganzes Leben lang in den Prozess unserer eigenen Vergeschlechtlichung und der Vergeschlechtlichung anderer involviert. Auf dem Gebiet der Geschlecht und Sprache In der Praxis wird diese Darbietung von Gender als „doing gender“ bezeichnet. In vielerlei Hinsicht werden wir in unsere Geschlechterrollen eingeübt, wie wenn wir auf eine Rolle in einem Theaterstück vorbereitet werden: Geschlecht ist etwas, was wir tun, nicht etwas, was wir sind (Bergvall, 1999; Butler, 1990). Im Laufe unseres Lebens und insbesondere in unseren frühen prägenden Jahren werden wir konditioniert, aufgefordert und dazu gedrängt, uns auf akzeptable Weise zu verhalten, damit unser Geschlecht und die Akzeptanz in unserer Gemeinschaft mit unserem zugeschriebenen Geschlecht übereinstimmen. „Einige Gelehrte auf diesem Gebiet stellen die Unterscheidung in Frage, dass Geschlecht eine biologische Eigenschaft und Geschlecht ein kulturelles Konstrukt ist, und beide Begriffe sind weiterhin umstritten . . ..' ( Ein Leitfaden für Anfänger zu Sprache und Geschlecht . Mehrsprachigkeit, 2008)

Barrie Thorne, Cheris Kramarae und Nancy Henley

• „In der ersten Phase der Sprach-/Genderforschung waren viele von uns bestrebt, eine Gesamtdarstellung der Unterschiede in der Sprache von Frauen und Männern zusammenzustellen. Wir haben Begriffe erfunden wie ' Geschlechtslekt “, um allgemeine Charakterisierungen von geschlechtsspezifischen Unterschieden in der Sprache zu liefern (Kramer, 1974b; Thorne und Henley, 1975). Die 'Genderlect'-Darstellung erscheint nun zu abstrakt und überzeichnet, was darauf hindeutet, dass es Unterschiede in den von Frauen und Männern verwendeten Grundcodes gibt, anstatt variabel auftretende Unterschiede und Ähnlichkeiten.'
  (Zitiert von Mary Crawford in Sprechender Unterschied: Über Geschlecht und Sprache . SALBEI, 1995)

Maria Talbot

• ' Sprache und Geschlecht Studien haben eine signifikante Erweiterung gesehen, um sexuelle Orientierung, ethnische Zugehörigkeit und zu umfassen Mehrsprachigkeit , und bis zu einem gewissen Grad, Klasse, die Analysen von gesprochenen, geschriebenen und signierten geschlechtsspezifischen Identitäten beinhaltet.'
  ( Sprache und Geschlecht , 2. Aufl. Polity Press, 2010)