Generative Grammatik: Definition und Beispiele

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Im Linguistik , generative Grammatik ist Grammatik (der Satz von Sprachregeln), der die Struktur und Interpretation von Sätzen angibt, die Muttersprachler von a Sprache als zu ihrer Sprache gehörig akzeptieren.

Übernahme des Begriffs generativ aus der Mathematik, Linguist Noam Chomsky führte das Konzept der generativen Grammatik in den 1950er Jahren ein. Diese Theorie ist auch als Transformationsgrammatik bekannt, ein Begriff, der noch heute verwendet wird.

Generative Grammatik

• Generative Grammatik ist eine Grammatiktheorie, die erstmals in den 1950er Jahren von Noam Chomsky entwickelt wurde und auf der Idee basiert, dass alle Menschen eine angeborene Sprachfähigkeit haben.

• Linguisten, die sich mit generativer Grammatik befassen, interessieren sich nicht für präskriptive Regeln; Vielmehr sind sie daran interessiert, die grundlegenden Prinzipien aufzudecken, die die gesamte Sprachproduktion leiten.

• Die generative Grammatik akzeptiert als grundlegende Prämisse, dass Muttersprachler einer Sprache bestimmte Sätze als grammatikalisch oder ungrammatisch empfinden und dass diese Urteile einen Einblick in die Regeln geben, die den Gebrauch dieser Sprache regeln.

Definition von Generative Grammatik

Grammatik bezieht sich auf den Satz von Regeln, die eine Sprache strukturieren, einschließlich Syntax (die Anordnung von Wörtern, um Phrasen und Sätze zu bilden) und Morphologie (das Studium von Wörtern und wie sie gebildet werden). Generative Grammatik ist eine Theorie der Grammatik, die besagt, dass die menschliche Sprache durch eine Reihe von Grundprinzipien geformt wird, die Teil des menschlichen Gehirns sind (und sogar im Gehirn kleiner Kinder vorhanden sind). Laut Linguisten wie Chomsky stammt diese „universelle Grammatik“ aus unserer angeborenen Sprachfähigkeit.

Im Linguistik für Nicht-Linguisten: Eine Einführung mit Übungen , argumentieren Frank Parker und Kathryn Riley, dass die generative Grammatik eine Art unbewusstes Wissen ist, das es einer Person ermöglicht, „korrekte“ Sätze zu bilden, egal welche Sprache sie sprechen. Sie machen weiter:

„Einfach ausgedrückt ist eine generative Grammatik eine Kompetenztheorie: ein Modell des psychologischen Systems unbewussten Wissens, das der Fähigkeit eines Sprechers zugrunde liegt, Äußerungen in einer Sprache zu produzieren und zu interpretieren … Ein guter Versuch, den Standpunkt von [Noam] Chomsky zu verstehen ist, sich eine generative Grammatik im Wesentlichen als a vorzustellen Definition der Kompetenz: eine Reihe von Kriterien, die sprachliche Strukturen erfüllen müssen, um als akzeptabel beurteilt zu werden“ (Parker und Riley 2009).

Generative Vs. Präskriptive Grammatik

Generative Grammatik unterscheidet sich von anderen Grammatiken, wie z Pidgins und Dialekte ). Stattdessen versucht die generative Grammatik, etwas Tieferes zu erreichen – die grundlegenden Prinzipien, die Sprache für die gesamte Menschheit ermöglichen.

Beispielsweise kann ein präskriptiver Grammatiker untersuchen, wie Wortarten in englischen Sätzen angeordnet sind, mit dem Ziel, Regeln festzulegen (Substantive stehen beispielsweise in einfachen Sätzen vor Verben). Ein Linguist, der sich mit generativer Grammatik befasst, interessiert sich jedoch eher für Themen wie die Unterscheidung zwischen Substantiven und Verben in mehreren Sprachen.

Prinzipien der generativen Grammatik

Das Hauptprinzip der generativen Grammatik ist, dass alle Menschen mit einer angeborenen Fähigkeit zur Sprache geboren werden und dass diese Fähigkeit die Regeln für das formt, was als „korrekte“ Grammatik in einer Sprache angesehen wird. Die Idee einer angeborenen Sprachfähigkeit – oder einer „universellen Grammatik“ – wird nicht von allen Linguisten akzeptiert. Einige glauben im Gegenteil, dass alle Sprachen erlernt werden und daher auf bestimmten Zwängen beruhen.

Befürworter des Arguments der universellen Grammatik glauben, dass Kinder, wenn sie sehr jung sind, nicht genügend sprachliche Informationen erhalten, um die Regeln der Grammatik zu lernen. Dass Kinder tatsächlich die Grammatikregeln lernen, ist laut einigen Linguisten ein Beweis dafür, dass es eine angeborene Sprachfähigkeit gibt, die es ihnen ermöglicht, die „Reizarmut“ zu überwinden.

Beispiele für generative Grammatik

Da die generative Grammatik eine „Kompetenztheorie“ ist, besteht eine Möglichkeit, ihre Gültigkeit zu testen, in einer sogenannten a Aufgabe zur Grammatikalitätsbeurteilung . Dies beinhaltet, einem Muttersprachler eine Reihe von Sätzen vorzulegen und ihn entscheiden zu lassen, ob die Sätze grammatikalisch (akzeptabel) oder ungrammatisch (inakzeptabel) sind. Zum Beispiel:

• Der Mann ist glücklich.
• Glücklicher Mann ist der.

Ein Muttersprachler würde den ersten Satz als akzeptabel und den zweiten als inakzeptabel beurteilen. Daraus können wir bestimmte Annahmen über die Regeln treffen, die bestimmen, wie Wortarten in englischen Sätzen angeordnet werden sollten. Zum Beispiel muss ein Verb „sein“, das ein Substantiv und ein Adjektiv verbindet, dem Substantiv folgen und dem Adjektiv vorangehen.

Quellen

• Parker, Frank und Kathryn Riley. Linguistik für Nicht-Linguisten: Eine Einführung mit Übungen . 5. Aufl., Pearson, 2009.
• Strunk, William und E.B. Weiß. Die Elemente des Stils. 4. Aufl., Pearson, 1999.