Definition und Beispiele für Zweisprachigkeit
Glossar grammatikalischer und rhetorischer Begriffe
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Zweisprachigkeit ist die Fähigkeit einer Einzelperson oder der Mitglieder einer Gemeinschaft, zwei zu verwenden Sprachen effektiv. Adjektiv: zweisprachig .
Einsprachigkeit bezieht sich auf die Fähigkeit, eine einzige Sprache zu verwenden. Die Fähigkeit, mehrere Sprachen zu verwenden, wird als bezeichnet Mehrsprachigkeit .
Mehr als die Hälfte der Weltbevölkerung ist zwei- oder mehrsprachig: „56 % der Europäer sind zweisprachig, während 38 % der Bevölkerung in Großbritannien, 35 % in Kanada und 17 % in den Vereinigten Staaten zweisprachig sind“, so die Statistik, auf die in verwiesen wird 'Multikulturelles Amerika: Eine Multimedia-Enzyklopädie.'
Etymologie
Aus dem Lateinischen „zwei“ + „Zunge“
Beispiele und Beobachtungen
Zweisprachigkeit als Norm
Laut „The Handbook of Bilingualism“ ist „Zweisprachigkeit – allgemeiner Mehrsprachigkeit – eine wichtige Tatsache des heutigen Lebens in der Welt. Zunächst einmal werden die geschätzten 5.000 Sprachen der Welt in den 200 souveränen Staaten der Welt (oder 25 Sprachen pro Staat) gesprochen Kommunikation unter den Bürgern vieler Länder der Welt erfordert eindeutig eine umfassende Zwei- (wenn nicht Mehr-)Sprache. Tatsächlich schätzt [der britische Linquist] David Crystal (1997), dass zwei Drittel der Kinder der Welt in einer zweisprachigen Umgebung aufwachsen. Betrachtet man nur die Zweisprachigkeit mit Englisch , zeigen die Statistiken, die Crystal gesammelt hat, dass von den ungefähr 570 Millionen Menschen weltweit, die Englisch sprechen, über 41 Prozent oder 235 Millionen zweisprachig in Englisch und einer anderen Sprache sind ... Man muss schlussfolgern, dass dies alles andere als außergewöhnlich ist, da Viele Laien glauben, dass Zweisprachigkeit/Mehrsprachigkeit – die natürlich in vielen Fällen mit Multikulturalität einhergeht – derzeit weltweit die Regel ist und in Zukunft immer mehr werden wird.'
Globale Mehrsprachigkeit
„Die politische Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts und die Ideologie ‚ein Staat – eine Nation – eine Sprache‘ haben zu der Vorstellung geführt, dass Einsprachigkeit in Europa schon immer der Standard oder Normalfall und mehr oder weniger eine Voraussetzung für politisches Handeln war Loyalität. Angesichts dieser Situation wurde übersehen, dass die große Mehrheit der Weltbevölkerung – in welcher Form oder unter welchen Bedingungen auch immer – mehrsprachig ist. Dies wird ganz offensichtlich, wenn wir uns die sprachlichen Landkarten Afrikas, Asiens oder Südamerikas zu einem bestimmten Zeitpunkt ansehen“, so Kurt Braunmüller und Gisella Ferraresi, Herausgeber des Buches „Aspects of Multilingualism in European Language“.
Individuelle und gesellschaftliche Zweisprachigkeit
Gemäß der „Encyclopedia of Bilingualism and Bilingual Education“ „existiert Zweisprachigkeit als Besitz eines Individuums. Es ist auch möglich, von Zweisprachigkeit als Merkmal einer Gruppe oder Gemeinschaft von Menschen zu sprechen [ Gesellschaftliche Zweisprachigkeit ]. Zwei- und Mehrsprachige befinden sich meistens in Gruppen, Gemeinschaften oder in einer bestimmten Region (z. B. Katalanen in Spanien).... [C] o existierende Sprachen können sich in einem Prozess des schnellen Wandels befinden, in Harmonie leben oder sich schnell weiterentwickeln die Kosten des anderen, oder manchmal im Konflikt. Wo viele Sprachminderheiten existieren, gibt es oft Sprachverschiebungen....'
Fremdsprachenunterricht in den USA
Laut der Beraterin für Sprachforschung, Ingrid Pufahl, „haben US-Politiker, Wirtschaftsführer, Pädagogen und Forschungsorganisationen jahrzehntelang die mangelnden Fremdsprachenkenntnisse unserer Schüler angeprangert und einen besseren Sprachunterricht gefordert. Doch trotz dieser Aufrufe zum Handeln sind wir bei der Vorbereitung unserer Schüler auf die effektive Kommunikation in anderen Sprachen als Englisch weiter hinter dem Rest der Welt zurückgefallen.
„Ich glaube, der Hauptgrund für diese Diskrepanz ist, dass Fremdsprachen von unserem öffentlichen Bildungssystem als weniger wichtig behandelt werden als Mathematik, Naturwissenschaften und Englisch. Im Gegensatz dazu, E.U. Regierungen erwarten von ihren Bürgern, dass sie mindestens zwei Sprachen plus ihre Muttersprache fließend beherrschen. . . .
„Fremdsprachenunterricht wird in den USA häufig als ‚Luxus‘ angesehen, ein Fach, das College-Studenten häufiger in wohlhabenden als in armen Schulbezirken unterrichtet wird und leicht gekürzt wird, wenn die Ergebnisse in Mathe- oder Lesetests sinken oder Budgetkürzungen drohen .'
Quellen
Colin Baker, Colin und Sylvia Prys-Jones. Enzyklopädie der Zweisprachigkeit und zweisprachige Erziehung . Mehrsprachigkeit, 1998.
Bhatia, Tej K. und William C. Ritchie. 'Einführung.' Das Handbuch der Zweisprachigkeit. Schwarzwell, 2006.
Braunmüller, Kurt und Gisella Ferraresi. 'Einführung.' Aspekte der Mehrsprachigkeit in der europäischen Sprachgeschichte . John Benjamins, 2003.
Cortes, Charles E. Multikulturelles Amerika: Eine Multimedia-Enzyklopädie . Sage-Veröffentlichungen, 2013.
Pufahl, Ingrid. 'Wie Europa es macht.' Die New York Times , 7. Februar 2010.