Was ist eine kommentierte Bibliographie?

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Eine kommentierte Bibliographie ist eine Liste von Quellen (in der Regel Artikel und Bücher) zu einer ausgewählten Thema begleitet von einer kurzen Zusammenfassung und Auswertung jeder Quelle.

Beispiele und Beobachtungen

Eine kommentierte Bibliographie ist eigentlich eine Reihe von Notizen zu anderen Artikeln. Der Zweck einer kommentierten Bibliographie besteht darin, einen Überblick über die veröffentlichte Literatur zu einem Thema zu geben, indem die wichtigsten Artikel zusammengefasst werden. Olin and Uris Libraries ([Cornell University] 2008) bietet praktische Ratschläge zur Erstellung einer kommentierten Bibliographie.

Eine kommentierte Bibliographie ist eine Liste von Zitaten zu Büchern, Artikeln und Dokumenten. Jedem Zitat folgt ein kurzer (normalerweise etwa 150 Wörter) beschreibender und bewertender Absatz, die Anmerkungen. Der Zweck der Anmerkung besteht darin, den Leser über die Relevanz, Genauigkeit und Qualität der zitierten Quellen zu informieren. Die Anmerkung ist eine prägnante und prägnante Analyse.

• „Obwohl die Erstellung einer kommentierten Bibliographie zeitaufwändig ist, kann sie während der Arbeit sehr hilfreich sein Abfassung oder überarbeiten Bühne. Wenn Sie zum Beispiel feststellen, dass Sie weitere Informationen zu einem bestimmten Thema benötigen, können Ihre Anmerkungen Sie oft zur nützlichsten Quelle führen.“

Grundzüge einer kommentierten Bibliographie

• „Unabhängig davon, welches Format Sie für Ihre kommentierte Bibliographie wählen, Ihre Publikum erwarten klare Zitierformate wie MLA, APA, bzw Chicago . Wenn sich Ihre Leser entscheiden, eine Quelle nachzuschlagen, müssen sie diese leicht finden können, daher ist es entscheidend, ihnen vollständige und genaue Informationen in einem vertrauten, lesbaren Format bereitzustellen.
  Der Inhalt von „Ihre Quellenbeschreibung“ variiert in Bezug auf die Tiefe, je nach Ihrer Zweck und Ihre Leser. Bei einigen Projekten geben Sie möglicherweise nur das Thema einer Quelle an, während Sie bei anderen Ihre Quellen gründlich zusammenfassen und ihre Schlussfolgerungen oder sogar ihre Methoden im Detail beschreiben. Kommentare pro Quelle in kommentierten Bibliographien können von einem Satz bis zu einem oder zwei Absätzen lang sein.
  „Annotierte Bibliographien gehen oft über eine Zusammenfassung hinaus, um dem Leser etwas Wichtiges über ihre zentrale Frage oder ihr Thema zu vermitteln und darüber, wie jede Quelle damit zusammenhängt. Sie können dem Leser helfen, die Bedeutung von Studien auf Ihrem Gebiet im Allgemeinen zu verstehen, oder Sie können ihre Bedeutung im Hinblick auf die Frage, zu der Sie forschen, bewerten.'

Merkmale einer exzellenten kommentierten Bibliographie

• „Kommentierte Bibliographien werden alphabetisch nach Nachnamen des Autors geschrieben und sollten ein einheitliches Format oder eine einheitliche Struktur haben. Die Anmerkung ist normalerweise ziemlich kurz, nur ein oder zwei Sätze, und kommt unmittelbar nach der bibliografischen Quelle. Der tatsächliche Stil und die tatsächliche Länge können von Disziplin zu Disziplin oder sogar zwischen Institutionen leicht variieren, daher sollten Sie immer prüfen, ob ein bestimmter Stil oder ein bestimmtes Format verwendet werden soll, und in Ihrem Schreiben und Ihrer Präsentation konsistent sein.'
  „Was unterscheidet eine ausgezeichnete kommentierte Bibliographie von einer durchschnittlichen? Während die Kriterien je nach Studiengang, Institution sowie Fach- und Disziplinbereich variieren können, gibt es einige gemeinsame Punkte, die Sie beachten sollten:
  a) Bezug zum Thema. . . .
  b) Aktualität der Literatur. . . .
  c) Breite der Gelehrsamkeit. . . .
  d) Quellenvielfalt. . . .
  e) Qualität der individuellen Annotation. . . .'

​​Auszüge aus Collaborative Writing: An Annotated Bibliography

• In dieser Einleitung zum Sonderheft behaupten Beard und Rymer, dass kollaboratives Schreiben zunehmend als ein Weg zum Aufbau von Wissen angesehen wird. Sie geben einen kurzen Überblick über die vielen Kontexte des kollaborativen Schreibens, die im Sonderheft diskutiert werden.
  Bruffee hat eine Zunahme des Einsatzes kollaborativer Lernstrategien sowohl im Klassenzimmer als auch am Arbeitsplatz beobachtet, und er führt diese Zunahme auf die zunehmende Diskussion der Theorie des Sozialkonstruktivismus zurück. Im Schreibunterricht kann kollaboratives Lernen in Form von Peer-Editing und -Review sowie Gruppenprojekten erfolgen. Der Schlüssel zum Erfolg für kollaboratives Lernen in jedem Klassenzimmer ist die Teilautonomie der Schüler. Während der Lehrer als Leiter von Gruppenprozessen fungiert, muss den Schülern ein gewisses Maß an Autonomie eingeräumt werden, damit sie eine gewisse Verantwortung für die Richtung ihres eigenen Lernens übernehmen können.

Quelle:

Bruce W. Speck et al., Kollaboratives Schreiben: Eine kommentierte Bibliographie . Greenwood Press, 1999

Bart, John D. und Jone Rymer. 'Die Kontexte des kollaborativen Schreibens.' Das Bulletin des Vereins für Wirtschaftskommunikation 53, Nr. 2 (1990): 1-3. Sonderheft: Kollaboratives Schreiben in der Wirtschaftskommunikation.

Bruffee, Kenneth A. 'Die Kunst des kollaborativen Lernens.' Veränderung März/April 1987: 42-47.

Avril Maxwell, 'Wie man eine kommentierte Bibliographie schreibt.' Mehr punkten: Grundlegende akademische Fähigkeiten für die Hochschulbildung , Hrsg. von Paul Adams, Roger Openshaw und Victoria Trembath. Thomson/Dunmore Press, 2006.