South Africa's Extension of University Education Act von 1959

A. Bailey / Wikimedia Commons / CC BY 3.0

Das Gesetz zur Verlängerung der Hochschulbildung trennte südafrikanische Universitäten sowohl nach Rasse als auch nach ethnischer Zugehörigkeit. Das bedeutete, dass das Gesetz nicht nur verfügte, dass weiße Universitäten für schwarze Studenten geschlossen wurden, sondern auch, dass die für schwarze Studenten geöffneten Universitäten nach ethnischer Zugehörigkeit getrennt wurden. Dies bedeutete, dass beispielsweise nur Zulu-Studenten die University of Zululand besuchen sollten, während die University of the North, um ein anderes Beispiel zu nennen, früher Sotho-Studenten vorbehalten war.

Das Gesetz war ein Teil der Apartheid-Gesetzgebung und ergänzte das Bantu Education Act von 1953. Das Hochschulausweitungsgesetz wurde durch das Hochschulgesetz von 1988 aufgehoben.

Proteste und Widerstand

Gegen das Bildungsausweitungsgesetz gab es breite Proteste. Im Parlament ist die Vereinigte Partei (die Minderheitspartei unter Apartheid ) protestierte gegen seine Verabschiedung. Viele Universitätsprofessoren unterzeichneten auch Petitionen, um gegen das neue Gesetz und andere rassistische Gesetze zu protestieren, die auf die Hochschulbildung abzielten. Nicht-weiße Studenten protestierten gegen das Gesetz, gaben Erklärungen ab und marschierten gegen das Gesetz. Es gab auch eine internationale Verurteilung des Gesetzes.

Bantu-Bildung und der Rückgang der Möglichkeiten

Südafrikanische Universitäten, die in den Sprachen Afrikaans unterrichteten, hatten ihre Studentenschaft bereits auf weiße Studenten beschränkt, so dass die unmittelbare Auswirkung darin bestand, nichtweiße Studenten daran zu hindern, die Universitäten von Kapstadt, Witswatersrand und Natal zu besuchen, die früher vergleichsweise offen waren ihre Zulassungen. Alle drei hatten gemischtrassige Studentenschaften, aber es gab Spaltungen innerhalb der Colleges. Die University of Natal zum Beispiel trennte ihre Klassen, während die University of Witswatersrand und die University of Cape Town Farbbalken für gesellschaftliche Veranstaltungen hatten. Das Bildungsausweitungsgesetz schloss diese Universitäten.

Es gab auch Auswirkungen auf die Ausbildung Studenten, die an Universitäten aufgenommen wurden, die zuvor inoffiziell nicht-weiße Institutionen waren. Die Universität von Fort Hare hatte lange argumentiert, dass alle Studenten, unabhängig von ihrer Hautfarbe, eine gleichermaßen hervorragende Ausbildung verdienten. Es war eine international angesehene Universität für afrikanische Studenten. Nelson Mandela , Oliver Tambo und Robert Mugabe gehörten zu den Absolventen. Nach der Verabschiedung des Extension of University Education Act übernahm die Regierung die University of Fort Hare und bestimmte sie als Institution für Xhosa-Studenten. Danach nahm die Qualität der Bildung steil ab, da die Xhosa-Universitäten gezwungen waren, die absichtlich minderwertige Bantu-Ausbildung anzubieten.

Autonomie der Universität

Die größten Auswirkungen betrafen nicht-weiße Studenten, aber das Gesetz schränkte auch die Autonomie der südafrikanischen Universitäten ein, indem es ihnen das Recht entzog, zu entscheiden, wer an ihren Schulen zugelassen wird. Die Regierung ersetzte auch die Universitätsverwalter durch Personen, die als eher im Sinne der Apartheid angesehen wurden. Professoren, die gegen das neue Gesetz protestierten, verloren ihre Stelle.

Indirekte Auswirkungen

Die abnehmende Qualität der Bildung für Nicht-Weiße hatte natürlich weitreichendere Auswirkungen. Die Ausbildung nicht-weißer Lehrer beispielsweise war derjenigen von weißen Lehrern deutlich unterlegen, was sich auf die Ausbildung nicht-weißer Schüler auswirkte. Allerdings gab es in der Apartheid so wenige nicht-weiße Lehrer mit Universitätsabschluss Südafrika dass die Qualität der Hochschulbildung für Sekundarschullehrer so etwas wie ein strittiger Punkt war. Der Mangel an Bildungsmöglichkeiten und universitärer Autonomie beschränkte auch die Bildungsmöglichkeiten und Stipendien während der Apartheid.

Quellen

• Cutton, Merle. Natal University und die Frage der Autonomie, 1959-1962. Gandhi-Luthuli-Dokumentationszentrum, Oktober 2019.
• Geschichte. Universität Fort Hare, 10. Januar 2020.
• Mangcu, Xolela. 'Biko: Ein Leben. Nelson Mandela (Vorwort), I.B. Stier, 26. November