Definition und Beispiele der Korpuslinguistik

„Die Korpuslinguistik befasst sich nicht nur mit der Beschreibung von Formmustern“, sagt Winnie Cheng, „sondern auch damit, wie Form und Bedeutung untrennbar sind“ ( Exploring Corpus Linguistics: Sprache in Aktion , 2012).

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Korpuslinguistik ist das Studium von Sprache basierend auf großen Sammlungen von Sprachgebrauch aus dem 'echten Leben', die in gespeichert sind Korpora (oder Korpusse ) – Computergestützte Datenbanken, die für erstellt wurden sprachlich Forschung. Es wird auch als korpusbasiertes Studium bezeichnet.

Korpuslinguistik wird von einigen angesehen Linguisten als Forschungswerkzeug oder Methodik und von anderen als eigenständige Disziplin oder Theorie. Sandra Kübler und Heike Zinsmeister stellen in ihrem Buch „Korpuslinguistik und sprachlich annotierte Korpora“ fest, dass „die Antwort auf die Frage, ob die Korpuslinguistik eine Theorie oder ein Werkzeug ist, einfach lautet, dass sie beides sein kann. Es kommt darauf an, wie die Korpuslinguistik angewandt wird.'

Obwohl die in der Korpuslinguistik verwendeten Methoden erst in den frühen 1960er Jahren übernommen wurden, ist der Begriff selbst erschien erst in den 1980er Jahren.

Beispiele und Beobachtungen

„[C]orpus-Linguistik ist … eine Methodik, die eine große Anzahl verwandter Methoden umfasst, die von Gelehrten mit vielen verschiedenen theoretischen Neigungen verwendet werden können. Andererseits ist nicht zu leugnen, dass mit der Korpuslinguistik häufig auch eine bestimmte Auffassung von Sprache assoziiert wird. Im Zentrum dieser Sichtweise stehen die Regeln der Sprache Verwendungszweck -basiert und dass Änderungen auftreten, wenn Sprecher die Sprache verwenden kommunizieren miteinander. Das Argument ist, dass, wenn Sie an der Funktionsweise einer bestimmten Sprache interessiert sind, wie z Englisch , ist es eine gute Idee, die verwendete Sprache zu studieren. Ein effizienter Weg, dies zu tun, ist die Verwendung der Korpusmethodik....'

– Hans Lindquist, Korpuslinguistik und die Beschreibung des Englischen . Edinburgh University Press, 2009

„Die Korpusstudien boomten ab 1980, als Korpora, Techniken und neue Argumente für die Verwendung von Korpora immer deutlicher wurden. Derzeit hält dieser Boom an – und beide „Schulen“ der Korpuslinguistik wachsen. … Die Korpuslinguistik reift methodisch und das Spektrum der von Korpuslinguisten behandelten Sprachen wächst von Jahr zu Jahr.“

– Tony McEnery und Andrew Wilson, Korpuslinguistik , Edinburgh University Press, 2001

Korpuslinguistik im Unterricht

„Im Kontext des Unterrichts ist die Methodik der Korpuslinguistik für Studierende aller Niveaus geeignet, da es sich um ein „Bottom-up“-Studium der Sprache handelt, das zu Beginn sehr wenig erlerntes Fachwissen erfordert. Sogar die Studenten, die ohne theoretischen Apparat zur linguistischen Untersuchung kommen, lernen sehr schnell, ihre Hypothesen auf der Grundlage ihrer Beobachtungen und nicht des erhaltenen Wissens aufzustellen und sie anhand der Beweise zu testen, die das Korpus liefert.'

– Elena Tognini-Bonelli, Korpuslinguistik bei der Arbeit . John Benjamins, 2001

'Um die Korpusressourcen sinnvoll zu nutzen, braucht ein Lehrer eine bescheidene Orientierung an den Routinen, die beim Abrufen von Informationen aus dem Korpus erforderlich sind, und - was am wichtigsten ist - Schulung und Erfahrung in der Auswertung dieser Informationen.'

– John McHardy Sinclair, Korpora im Sprachunterricht einsetzen , John Benjamins, 2004

Quantitative und qualitative Analysen

„Quantitative Techniken sind für korpusbasierte Studien unerlässlich. Zum Beispiel, wenn Sie den Sprachgebrauch von Mustern für die Wörter vergleichen wollten groß und groß , müssten Sie wissen, wie oft jedes Wort im Korpus vorkommt, wie viele verschiedene Wörter mit jedem dieser Wörter zusammen vorkommen Adjektive (das Kollokationen ) und wie häufig jede dieser Kollokationen ist. Das sind alles quantitative Messungen....

„Ein entscheidender Teil des korpusbasierten Ansatzes geht über die quantitativen Muster hinaus, um funktionale Interpretationen vorzuschlagen, die erklären, warum die Muster existieren. Infolgedessen wird in korpusbasierten Studien viel Aufwand darauf verwendet, quantitative Muster zu erklären und zu veranschaulichen.'

– Douglas Biber, Susan Conrad und Randi Reppen, Korpuslinguistik: Untersuchung von Sprachstruktur und -gebrauch , Cambridge University Press, 2004

„In der Korpuslinguistik werden quantitative und qualitative Methoden häufig kombiniert eingesetzt. Charakteristisch für die Korpuslinguistik ist es auch, mit quantitativen Befunden zu beginnen und sich auf qualitative hinzuarbeiten. Aber ... das Verfahren kann zyklische Elemente haben. Generell ist es wünschenswert, quantitative Ergebnisse einer qualitativen Überprüfung zu unterziehen, um beispielsweise zu erklären, warum ein bestimmtes Häufigkeitsmuster auftritt. Aber andererseits kann eine qualitative Analyse (die sich die Fähigkeit des Ermittlers zunutze macht, Sprachbeispiele im Kontext zu interpretieren) das Mittel sein, um Beispiele in einem bestimmten Korpus nach ihrer Bedeutung zu klassifizieren; und diese qualitative Analyse kann dann der Input für eine weitere quantitative Analyse sein, eine, die auf der Bedeutung basiert....'

– Geoffrey Leech, Marianne Hundt, Christian Mair und Nicholas Smith, Veränderung im zeitgenössischen Englisch: Eine grammatikalische Studie . Cambridge University Press, 2012

Quelle

• Kübler, Sandra, and Zinsmeister, Heike. Korpuslinguistik und sprachlich annotierte Korpora . Bloomsbury, 2015.