Mathe-Arbeitsblätter: Zeit bis 10 Minuten, fünf Minuten und eine Minute sagen
01 von 11Warum ist die Uhrzeit wichtig?
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Die Schüler können die Zeit nicht sagen. Wirklich. Jüngere Kinder können die digitalen Zeitanzeigen von Smartphones und Digitaluhren problemlos ablesen. Aber analoge Uhren – der Typ mit den traditionellen Stunden-, Minuten- und Sekundenzeigern, die über die kreisförmige numerische 12-Stunden-Anzeige streichen – stellen eine ganz andere Herausforderung für junge Studenten dar. Und das ist eine Schande.
Schüler müssen oft in der Lage sein, analoge Uhren in verschiedenen Umgebungen zu lesen – in der Schule zum Beispiel, in Einkaufszentren und schließlich sogar bei der Arbeit. Helfen Sie den Schülern mit den folgenden Arbeitsblättern, die Zeit auf einer analogen Uhr abzulesen, die die Zeit in Schritten von 10, 5 und sogar 1 Minute unterbricht.
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Erzählen von Zeit bis 10 Minuten
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Wenn Sie jungen Schülern Zeit beibringen, sollten Sie den Kauf einer Judy-Uhr in Betracht ziehen, die gemäß der Beschreibung bei Amazon über leicht lesbare Ziffern verfügt, die die verstrichene Zeit in Fünf-Minuten-Intervallen anzeigen. „Die Uhr wird mit sichtbaren funktionierenden Zahnrädern geliefert, die die korrekten Beziehungen zwischen Stunden- und Minutenzeiger aufrechterhalten“, heißt es in der Beschreibung des Herstellers. Verwenden Sie die Uhr, um den Schülern die Zeiten in 10-Minuten-Intervallen anzuzeigen; Lassen Sie sie dann dieses Arbeitsblatt ausfüllen, indem sie die richtigen Zeiten in die Lücken unterhalb der Uhren eintragen.
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Ziehen Sie die Zeiger auf 10 Minuten
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Die Schüler können ihre Zeitmessfähigkeiten weiter üben, indem sie die Stunden- und Minutenzeiger auf diesem Arbeitsblatt einzeichnen, wodurch die Schüler üben können, die Zeit bis zu 10 Minuten zu sagen. Erklären Sie den Schülern als Hilfestellung, dass der Stundenzeiger kürzer ist als der Minutenzeiger – und dass sich der Stundenzeiger nur in kleinen Schritten alle 10 Minuten bewegt, die auf der Uhr vergehen.
04 von 11Gemischtes Üben bis 10 Minuten
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Bevor die Schüler dieses gemischte Arbeitsblatt zum Zählen der Zeit auf das nächste 10-Minuten-Intervall ausfüllen, lassen Sie sie mündlich und gemeinsam als Klasse nach Zehnern zählen. Lassen Sie sie dann die Zahlen in Zehnerschritten schreiben, wie „0“, „10“, „20“ usw., bis sie bei 60 angelangt sind. Erklären Sie, dass sie nur bis 60 zählen müssen, was die höchste Stunde darstellt. Dieses Arbeitsblatt gibt den Schülern gemischte Übung darin, die leeren Linien unter einigen der Uhren mit der richtigen Zeit auszufüllen und die Minuten- und Stundenzeiger auf den Uhren zu zeichnen, auf denen die Zeit angegeben ist.
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Erzählzeit bis 5 Minuten
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Die Judy-Uhr wird weiterhin eine große Hilfe sein, wenn Sie die Schüler dieses Arbeitsblatt ausfüllen lassen, das den Schülern die Möglichkeit gibt, in den Feldern unter den Uhren Zeiten bis zu fünf Minuten zu identifizieren. Lassen Sie die Schüler für zusätzliche Übung in Fünferschritten zählen, wieder gemeinsam als Klasse. Erklären Sie, dass sie genauso wie die Zehner nur bis 60 zählen müssen, was die höchste Stunde darstellt und eine neue Stunde auf der Uhr beginnt.
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Zeichnen Sie die Hände auf fünf Minuten
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Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, das Zählen der Uhrzeit auf fünf Minuten zu üben, indem sie Minuten- und Stundenzeiger auf den Uhren in diesem Arbeitsblatt einzeichnen. Die Zeiten sind für die Schüler in den Feldern unter jeder Uhr angegeben.
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Mixed Practice bis fünf Minuten
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Lassen Sie die Schüler mit diesem gemischten Arbeitsblatt zeigen, dass sie das Konzept verstehen, die Zeit auf die nächsten fünf Minuten genau zu sagen. Einige der Uhren haben die unten aufgeführten Zeiten, sodass die Schüler die Minuten- und Stundenzeiger auf die Uhren zeichnen können. In anderen Fällen bleibt die Zeile unter den Uhren leer, um den Schülern die Möglichkeit zu geben, die Zeiten zu identifizieren.
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Zeit auf die Minute sagen
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Die minutengenaue Zeitangabe stellt eine noch größere Herausforderung für Studierende dar. Dieses Arbeitsblatt gibt den Schülern die Möglichkeit, die Zeiten auf die Minute genau in den leeren Zeilen unter den Uhren zu identifizieren.
09 von 11Zeichne die Zeiger minutengenau
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Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, auf diesem Arbeitsblatt, auf dem die Zeit unter jeder Uhr aufgedruckt ist, Minuten- und Stundenzeiger richtig zu zeichnen. Erinnern Sie die Schüler daran, dass der Stundenzeiger kürzer ist als der Minutenzeiger, und erklären Sie, dass sie auf die Länge der Minuten- und Stundenzeiger achten müssen, wenn sie sie auf den Uhren zeichnen.
10 von 11Gemischtes Training auf die Minute
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Dieses Arbeitsblatt für gemischte Übungen ermöglicht es den Schülern, Minuten- und Stundenzeiger auf den Uhren zu zeichnen, auf denen die Uhrzeit angegeben ist, oder auf Uhren, die die Stunden- und Minutenzeiger anzeigen, die richtige Uhrzeit auf die Minute genau zu bestimmen. Die Judy-Uhr wird in diesem Bereich eine große Hilfe sein, also überprüfen Sie das Konzept, bevor Sie die Schüler das Arbeitsblatt bearbeiten lassen.
11 von 11Mehr gemischte Praxis
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Die Schüler können nie genug Übung darin haben, die Uhrzeit auf einer analogen Uhr minutengenau zu bestimmen oder die Stunden- und Minutenzeiger auf Uhren einzuzeichnen, für die die Uhrzeit angezeigt wird. Wenn die Schüler immer noch Schwierigkeiten haben, lassen Sie sie gemeinsam als Klasse in Einsen zählen, bis sie 60 erreichen. Lassen Sie sie langsam zählen, damit Sie den Minutenzeiger bewegen können, während die Schüler die Zahlen aussprechen. Lassen Sie sie dann dieses Mixed-Practice-Arbeitsblatt ausfüllen.