Wie das Schreiben verwendet wird, um Kindern bei Schreibproblemen zu helfen

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Schreiben ist ein Unterkunft für Kinder mit Schreibschwierigkeiten. Wenn das Schreiben in einem Schüler enthalten ist speziell gestaltete Anleitung , schreibt der Lehrer oder ein Lehrerassistent die Antworten des Schülers auf einen Test oder eine andere Bewertung, wie der Schüler es diktiert. Studierende, die auf allen anderen Wegen am allgemeinbildenden Curriculum teilnehmen können, benötigen möglicherweise Unterstützung, wenn es darum geht, den Nachweis zu erbringen, dass sie die Inhalte eines Fachgebiets wie Naturwissenschaften oder Sozialkunde gelernt haben. Diese Schüler haben möglicherweise eine Feinmotorik oder ein anderes Defizit, das dies verursachen kann schwer zu schreiben , obwohl sie den Stoff lernen und verstehen können.

Bedeutung

Das Schreiben kann besonders wichtig sein, wenn es darum geht, die hohen Einsätze Ihres Staates zu erreichen jährliche Auswertung . Wenn ein Kind aufgefordert wird, eine Erläuterung des Lösungsprozesses für ein mathematisches Problem oder die Antwort auf eine sozialwissenschaftliche oder naturwissenschaftliche Frage zu schreiben, ist das Schreiben erlaubt, da Sie nicht die Schreibfähigkeit eines Kindes messen, sondern sein Verständnis des zugrunde liegenden Inhalts oder Prozess. Das Schreiben ist jedoch für die Beurteilung der englischen Sprache nicht gestattet, da das Schreiben speziell die Fähigkeit ist, die beurteilt wird.

Scribing, wie viele andere Unterkünfte, ist in der enthalten IEP . Unterkünfte sind sowohl für IEP als auch zulässig504Schüler, da die Unterstützung eines Assistenten oder Lehrers bei der Prüfung von Inhaltsbereichen die Fähigkeit eines Schülers nicht beeinträchtigt, einen Nachweis über Kenntnisse in einem Fach zu erbringen, das nicht speziell Lesen oder Schreiben ist.

Schreiben als Unterkunft

Wie bereits erwähnt, ist das Schreiben eine Anpassung, im Gegensatz zu einer Änderung des Lehrplans. Mit einer Modifikation erhält ein Student mit einer diagnostizierten Behinderung einen anderen Lehrplan als seine gleichaltrigen Kommilitonen. Wenn Schüler einer Klasse beispielsweise die Aufgabe haben, eine zweiseitige Arbeit zu einem bestimmten Thema zu schreiben, schreibt ein Schüler, der eine Änderung erhält, möglicherweise nur zwei Sätze.

Mit einer Unterkunft verrichtet der Student mit einer Behinderung genau die gleiche Arbeit wie seine Kommilitonen, aber die Bedingungen für die Erledigung dieser Arbeit sind geändert. Eine Unterbringung kann zusätzliche Zeit beinhalten, die für das Ablegen eines Tests gewährt wird, oder es dem Studenten ermöglichen, eine Prüfung in einer anderen Umgebung abzulegen, z. B. in einem ruhigen, unbesetzten Raum. Wenn das Schreiben als Anpassung verwendet wird, spricht der Schüler seine Antworten mündlich und ein Assistent oder Lehrer schreibt diese Antworten, ohne zusätzliche Aufforderungen oder Hilfe zu geben. Einige Beispiele für das Schreiben könnten sein:

• Als Angela die staatliche Lehramtsprüfung ablegte, schrieb die Hilfslehrerin ihre Antworten auf die schriftlichen Mathe-Abschnitte.
• Während die Schüler einer naturwissenschaftlichen Klasse einen Aufsatz mit drei Absätzen über die erste Dinosaurier , diktierte Joe seinen Aufsatz, während der Lehrer seine Antworten niederschrieb.
• Während die Schüler der sechsten Klasse lösten mathematische Wortaufgaben auf Geschwindigkeit, Zeit und Entfernung und notierte ihre Antworten in den leeren Feldern auf einem Arbeitsblatt. Tim diktierte seine Antworten dem Assistenten des Lehrers, der dann Tims Lösungen auf das Arbeitsblatt schrieb.

Während es den Anschein haben mag, dass das Schreiben einen zusätzlichen – und vielleicht unfairen – Vorteil für Schüler mit besonderen Bedürfnissen bietet, kann diese spezielle Strategie den Unterschied zwischen der Möglichkeit ausmachen, dem Schüler die Teilnahme zu ermöglichen Allgemeinbildung und die Absonderung des Schülers in ein separates Klassenzimmer, wodurch ihm die Möglichkeit genommen wird, Kontakte zu knüpfen und an der allgemeinen Bildung teilzunehmen.