Ideen für Filmunterrichtspläne
Möglichkeiten zum effektiven Einsatz von Filmen im Unterricht
JGI/Tom Grill/Getty Images
Das Einbeziehen von Filmen in Ihren Unterricht kann dazu beitragen, das Lernen zu verbessern und das Interesse der Schüler zu steigern, während sie gleichzeitig etwas bietenDirekte Anweisungzum Thema. Allerdings sind da Vor- und Nachteile der Einbeziehung von Filmen in Unterrichtspläne können Sie sicherstellen, dass die von Ihnen ausgewählten Filme den gewünschten Lerneffekt haben.
Wenn Sie aus zeitlichen oder schulischen Gründen keinen ganzen Film zeigen können, möchten Sie vielleicht bestimmte Szenen oder Clips auswählen, die Sie mit Ihren Schülern teilen möchten. Um das Verständnis besonders komplexer Dialoge zu verbessern, verwenden Sie die Untertitelfunktion, wenn Sie den Film zeigen.
Eine Vielzahl effektiver Methoden ermöglicht es Ihnen, Filme in Ihren Klassenunterricht einzubinden, die die Lernziele verstärken.
01 von 07Erstellen Sie ein generisches Arbeitsblatt für Filme
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Caiaimage / Chris Ryan / Getty Images
Wenn Sie planen, regelmäßig Filme im Unterricht zu zeigen, sollten Sie erwägen, ein allgemeines Arbeitsblatt zu erstellen, das Sie für alle Filme verwenden können, die Sie im Laufe des Jahres zeigen. Fügen Sie eine Liste mit Problemen und Fragen bei, die für alle Filme relevant sind, darunter:
- Was ist das Setting des Films?
- Was ist die grundlegende Handlung?
- Wer ist (sind) der/die Protagonist(en)?
- Wer ist der Antagonist?
- Geben Sie eine kurze Zusammenfassung des Films.
- Welche Eindrücke haben Sie von dem Film?
- In welcher Beziehung steht der Film zu dem, was wir im Unterricht lernen?
- Welche Filmtechniken verwendet der Regisseur, um die Botschaft zu verstärken?
- Filmmusik oder Soundtrack
- Beleuchtung
- Klang
- Blickwinkel der Kamera
Erstellen Sie ein filmspezifisches Arbeitsblatt
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PhotoAlto / Frederic Cirou / Getty Images
Wenn es eine besondere gibtFilmdas gut in Ihren Unterrichtsplan passt, erstellen Sie ein Arbeitsblatt speziell für diesen Film. Sehen Sie sich den Film vorher selbst an, um die Abfolge der Ereignisse zu bestimmen, die Ihre Schüler beim Ansehen beobachten sollen. Geben Sie allgemeine Informationen wie den Titel des Films und den Regisseur sowie spezifische Fragen an, die die Schüler beim Ansehen des Films beantworten sollten. Um sicherzustellen, dass die Schüler die wichtigsten Aspekte des Films bemerken, halten Sie den Film gelegentlich an, damit sie Zeit haben, ihre Antworten einzugeben. Planen Sie auf dem Arbeitsblatt Platz für offene Fragen zu wichtigen Handlungspunkten im Film ein.
03 von 07Lassen Sie Ihre Schüler Notizen machen
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David Schaffer / Getty Images
Es ist wichtig, dass die Schüler lernen, wie es geht mache Notizen effektiv. Bevor Sie Ihre Schüler anweisen, während eines Films Notizen zu machen, bringen Sie ihnen die richtigen Notizenfähigkeiten bei. Der grundlegende Vorteil von Notizen während des Films besteht darin, dass die Schüler auf Details achten, wenn sie entscheiden, was wichtig genug ist, um sie in ihre Notizen aufzunehmen. Indem sie ihre Gedanken aufschreiben, während sie sich den Film ansehen, haben sie mit größerer Wahrscheinlichkeit Antworten, die sie später während der Unterrichtsdiskussionen teilen können.
04 von 07Erstellen Sie ein Ursache-Wirkungs-Arbeitsblatt
Klaus Vedfelt/Getty Images' id='mntl-sc-block-image_2-0-11' /> Klaus Vedfelt/Getty Images
Ein Ursache-Wirkungs-Arbeitsblatt fordert die Schüler auf, bestimmte Handlungspunkte im Film zu analysieren. Sie könnten sie mit einem Beispiel beginnen und ihnen die Ursache nennen , und erklären Sie dann, wie sich das auf die Geschichte ausgewirkt hat, was auch als Effekt bezeichnet wird. Ein einfaches Ursache-Wirkungs-Arbeitsblatt könnte mit einem Ereignis beginnen und dann ein leeres Feld enthalten, in das die Schüler die Auswirkung dieses Ereignisses eintragen können
Ein Ursache-Wirkungs-Arbeitsblatt zum Film ' Früchte des Zorns ' könnte mit einer Beschreibung der Dürre in Oklahoma beginnen:
„Ereignis: Oklahoma wurde von einer schrecklichen Dürre heimgesucht.05 von 07
Aufgrund dieses Ereignisses ist (x und y passiert).'
Mit Diskussion beginnen und aufhören
Heldenbilder / Getty Images' id='mntl-sc-block-image_2-0-16' /> Heldenbilder / Getty Images
Mit diesem Unterrichtsplan Idee, halten Sie den Film an wichtigen Punkten an, damit die Schüler als Klasse auf die an der Tafel gestellten Fragen antworten können.
Alternativ können Sie sich dafür entscheiden, Fragen nicht im Voraus vorzubereiten, sondern die Diskussion sich organisch entwickeln zu lassen. Indem Sie den Film anhalten, um darüber zu diskutieren, können Sie davon profitieren lehrreiche Momente die im Film auftauchen. Sie können auch auf historische Ungenauigkeiten im Film hinweisen. Um zu beurteilen, ob diese Methode für Ihre Klasse effektiv ist, verfolgen Sie die Schüler, die an jeder Diskussion teilnehmen.
06 von 07Lassen Sie die Schüler eine Bewertung schreiben
Mayur Kakade / Getty Images' id='mntl-sc-block-image_2-0-20' /> Mayur Kakade / Getty Images
Eine andere Möglichkeit, um zu sehen, wie viel Ihre Schüler aus einem Film lernen, besteht darin, sie eine Filmkritik schreiben zu lassen. Gehen Sie vor Beginn des Films die Elemente von a durch tolle filmkritik . Erinnern Sie die Schüler daran, dass eine Filmkritik eine Beschreibung des Films enthalten sollte, ohne das Ende zu verderben. Teilen Sie eine Auswahl gut geschriebener Filmkritiken mit der Klasse. Um sicherzustellen, dass die Schüler relevante Informationen enthalten, geben Sie ihnen eine Liste der spezifischen Elemente, die Sie erwarten. Sie können ihnen auch die Benotung zeigenRubrikdie Sie als weitere Möglichkeit verwenden möchten, um anzugeben, was ihre abschließende Überprüfung beinhalten sollte.
07 von 07Filme oder Szenen vergleichen und gegenüberstellen
Tara Moore/Getty Images' id='mntl-sc-block-image_2-0-23' /> Tara Moore/Getty Images
Eine Möglichkeit, Schülern eine Szene in einem Literaturstück besser verständlich zu machen, besteht darin, verschiedene Verfilmungen desselben Werks zu zeigen. Zum Beispiel gibt es mehrere Verfilmungen des Romans ' Frankenstein .' Fragen Sie die Schüler nach der Interpretation des Textes durch den Regisseur oder ob der Inhalt des Buches im Film genau wiedergegeben wird.
Wenn Sie verschiedene Versionen einer Szene zeigen, z. B. eine Szene aus einer der Shakespeares Theaterstücke können Sie das Verständnis der Schüler vertiefen, indem Sie sie die unterschiedlichen Interpretationen notieren und Erklärungen für diese Unterschiede anbieten.