Definition der sich selbst erfüllenden Prophezeiung in der Soziologie

Die Theorie und Forschung hinter dem gemeinsamen Begriff

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Eine sich selbst erfüllende Prophezeiung ist ein soziologischer Begriff, der verwendet wird, um zu beschreiben, was passiert, wenn eine falsche Überzeugung das Verhalten von Menschen so beeinflusst, dass sie letztendlich die Realität prägen. Dieses Konzept taucht seit Jahrhunderten in vielen Kulturen auf, aber in Amerika Soziologe Robert K. Merton den Begriff geprägt und für die Verwendung in der Soziologie entwickelt.

Heutzutage wird die Idee einer sich selbst erfüllenden Prophezeiung häufig von Soziologen als analytisches Objektiv verwendet, um Schülerleistungen, abweichendes oder kriminelles Verhalten und die Auswirkungen von Rassenstereotypen auf Zielgruppen zu untersuchen.

Robert K. Mertons selbsterfüllende Prophezeiung

1948 verwendete Merton in einem Artikel den Begriff „sich selbst erfüllende Prophezeiung“. Er umrahmte seine Diskussion dieses Konzepts mit symbolischer Interaktionstheorie , die besagt, dass Menschen durch Interaktion ein Gemeinsames bewirken Definition der Situation in denen sie sich wiederfinden. Er argumentierte, dass selbsterfüllende Prophezeiungen so beginnen FALSCH Definitionen von Situationen, aber dieses Verhalten, das auf den Ideen basiert, die mit diesem falschen Verständnis verbunden sind, stellt die Situation so wieder her, dass die ursprüngliche falsche Definition wahr wird.

Mertons Beschreibung der sich selbst erfüllenden Prophezeiung wurzelt im Thomas-Theorem, das von den Soziologen W. I. Thomas und D. S. Thomas formuliert wurde. Dieses Theorem besagt, dass wenn Menschen Situationen als real definieren, sie auch in ihren Konsequenzen real sind. Sowohl Mertons Definition der sich selbst erfüllenden Prophezeiung als auch das Thomas-Theorem spiegeln die Tatsache wider, dass Überzeugungen als soziale Kräfte wirken. Sie haben, selbst wenn sie falsch sind, die Macht, unser Verhalten auf sehr reale Weise zu beeinflussen.

Die symbolische Interaktionstheorie erklärt dies, indem sie hervorhebt, dass Menschen in Situationen handeln, die weitgehend darauf basieren, wie sie diese Situationen lesen und was sie glauben, dass die Situationen für sie oder die anderen daran Beteiligten bedeuten. Was wir über eine Situation für wahr halten, prägt dann unser Verhalten und wie wir mit den anderen Anwesenden interagieren.

In „The Oxford Handbook of Analytical Sociology“ bietet der Soziologe Michael Briggs einen einfachen dreistufigen Weg, um zu verstehen, wie sich selbst erfüllende Prophezeiungen wahr werden.

1. X glaubt, dass y p ist.
2. X macht also p.
3. Wegen 2 wird y zu p.

Beispiele für sich selbst erfüllende Prophezeiungen in der Soziologie

Eine Reihe von Soziologen hat die Auswirkungen von sich selbst erfüllenden Prophezeiungen in der Bildung dokumentiert. Dies geschieht hauptsächlich aufgrund der Erwartungshaltung der Lehrer. Die beiden klassischen Beispiele sind hohe und niedrige Erwartungen. Wenn ein Lehrer hohe Erwartungen an einen Schüler hat und diese Erwartungen dem Schüler durch sein Verhalten und seine Worte mitteilt, schneidet der Schüler in der Schule normalerweise besser ab als sonst. Umgekehrt, wenn ein Lehrer niedrige Erwartungen an einen Schüler hat und dies dem Schüler mitteilt, wird der Schüler in der Schule schlechter abschneiden, als er es sonst tun würde.

Aus Mertons Sicht kann man sehen, dass in jedem Fall die Erwartungen des Lehrers an die Schüler eine bestimmte Definition der Situation schaffen, die sowohl für den Schüler als auch für den Lehrer zutrifft. Diese Definition der Situation wirkt sich dann auf das Verhalten des Schülers aus und macht die Erwartungen des Lehrers im Verhalten des Schülers real. In einigen Fällen ist eine sich selbst erfüllende Prophezeiung positiv, aber in vielen Fällen ist die Wirkung negativ.

Soziologen haben dokumentiert, dass Rassen-, Geschlechts- und Klassenvorurteile häufig das Niveau der Erwartungen beeinflussen, die Lehrer an Schüler haben. Lehrer oft Erwarten Sie, dass schwarze und lateinamerikanische Schüler schlechter abschneiden als weiße und asiatische Schüler . Sie können auch erwarten, dass Mädchen in bestimmten Fächern wie Naturwissenschaften und Mathematik schlechter abschneiden als Jungen, und dass Schüler mit niedrigem Einkommen schlechtere Leistungen erbringen als Schüler mit mittlerem und höherem Einkommen. Auf diese Weise können Rassen-, Klassen- und Geschlechtervorurteile, die in Stereotypen verwurzelt sind, als sich selbst erfüllende Prophezeiungen fungieren und tatsächlich zu einer schlechten Leistung bei den Zielgruppen mit geringen Erwartungen führen. Dies führt letztendlich dazu, dass diese Gruppen in der Schule schlechte Leistungen erbringen.

In ähnlicher Weise haben Soziologen dokumentiert, wieDie Kennzeichnung von Kindern als Straftäter oder Kriminelle führt zu straffälligem und kriminellem Verhalten. Diese spezielle sich selbst erfüllende Prophezeiung ist in den USA so weit verbreitet, dass Soziologen ihr einen Namen gegeben haben: die Pipeline von der Schule zum Gefängnis. Es ist ein Phänomen, das auch in Rassenstereotypen verwurzelt ist, hauptsächlich in denen von schwarzen und lateinamerikanischen Jungen, aber die Dokumentation legt dies nahe betrifft schwarze Mädchen auch.

Beispiele für sich selbst erfüllende Prophezeiungen zeigen, wie mächtig unsere Überzeugungen sind. Gut oder schlecht, diese Erwartungen können das Aussehen von Gesellschaften verändern.

aktualisiert vonNicki Lisa Cole, Ph.D.